近畿大学通信で司書資格取得を目指す学習記録です。(注:昔取り残した科目のみ)
2010
昨日受けてきました。昨日は疲れていたので、今日書いています。単なるメモ程度ですが。
前回と同じように、解答はパソコンに打ち込んで作成しました。2科目合わせて、A4で28枚くらいだったかな。(私の卒業論文の本論よりも枚数的には多い。)
打ちこんでしまっただけで満足してしまって、直前になってあまり頭に入っていないことに気付いてあせりましたよ。やっぱり書かないと覚えられないものがあるのは確かです。
自分の考えを書けとか、マス・コミュニケーションの例をあげよとかも最後まで迷っていました。最終的には「清正井」で考えてみました。(どのテレビで紹介されていたのかも知らないのに。)
そんな感じで受けに行った、試験。
地元では雪でしたが、試験会場付近は全然でした。
今回の児童サービス論は、児童資料の種類と特性を述べてください、みたいな問題、コミュニケーション論は、現代大衆新聞の編集方針を述べる問題と、「明白かつ現在の危険の原則」のことを述べる問題の2つでした。
出題問題上、児童サービス論の方がすらすら書けました。予想外だ。時間いっぱい使って、裏面の最後の行まで書きつくしました。
でも「特性」って微妙な語だよなあ…不安は残る。
コミュニケーション論、思ったよりも書けなかった…ショック。何より「ホームズ裁判官」と「ブランダイス裁判官」の名前が出てこなくて書けなかったのが一番心残りです。カタカナ語はやっぱり相性悪いです。ああ、こっちも何だか不安。
今回の結果が分かるのは、いつのことやら。というか、次の試験のときには問題変わっているのか。落ちていたらやだな。
前回と同じように、解答はパソコンに打ち込んで作成しました。2科目合わせて、A4で28枚くらいだったかな。(私の卒業論文の本論よりも枚数的には多い。)
打ちこんでしまっただけで満足してしまって、直前になってあまり頭に入っていないことに気付いてあせりましたよ。やっぱり書かないと覚えられないものがあるのは確かです。
自分の考えを書けとか、マス・コミュニケーションの例をあげよとかも最後まで迷っていました。最終的には「清正井」で考えてみました。(どのテレビで紹介されていたのかも知らないのに。)
そんな感じで受けに行った、試験。
地元では雪でしたが、試験会場付近は全然でした。
今回の児童サービス論は、児童資料の種類と特性を述べてください、みたいな問題、コミュニケーション論は、現代大衆新聞の編集方針を述べる問題と、「明白かつ現在の危険の原則」のことを述べる問題の2つでした。
出題問題上、児童サービス論の方がすらすら書けました。予想外だ。時間いっぱい使って、裏面の最後の行まで書きつくしました。
でも「特性」って微妙な語だよなあ…不安は残る。
コミュニケーション論、思ったよりも書けなかった…ショック。何より「ホームズ裁判官」と「ブランダイス裁判官」の名前が出てこなくて書けなかったのが一番心残りです。カタカナ語はやっぱり相性悪いです。ああ、こっちも何だか不安。
今回の結果が分かるのは、いつのことやら。というか、次の試験のときには問題変わっているのか。落ちていたらやだな。
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プロフィール
HN:
fallclover
性別:
女性
職業:
学生
自己紹介:
近畿大学通信司書課程で、過去に取り残した科目を、1年間で取得しようと思います。
その学習の記録を綴っていこうかと思いますので、よろしくお願いします♪
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