先週書類が正式に届きまして、資格、無事に取得できたようです。
これにて、私の司書資格取得記録は、お終い…になります。

ご挨拶は、「はなのみ亭」の方で書いてしまったので、いまいち書くことがない…

アクセスをチェックする限り、こんなブログでも、読んでいてくれた方がいらしたみたいで、本当に嬉しいです。
結局、実際に勉強されている方にも、ほとんどお役に立てなかったんじゃないかと思いますが、それでも、読んでくださっていた方には、本当に感謝。

今後のこのブログの行く末は、今、ちょっと迷い中です。
思い出したように、何か書きこむかもしれないけれど、何とも言えません。
期待はしないでください（笑）。

こちらのブログでは、今年初の記事ですね。
でも、単に名前を変えただけです。
今までのが、ずーっといまいち気に入らなかったんです。
結局そうたいして変わったわけでもないんですけどね…

試験がある２月７日も、それなりに近づいてきました。
そろそろ計画を立てましょうか。

学外試験が１日に終わりました。
次の試験日程は、本校（大阪）なら１月、また学外なら２月。結構間があります。

なので、この通信教育で難関とされる「児童サービス論」の、レポートをとりあえず１回、作成することにします。
ネットで調べたり過去にスクーリングでちらっと聞いたところによると、この科目は先生の採点にくせがあったりして、何回も再提出になることはよくあるらしい。
テキスト読んで、情報収集もしなければ…

テキストを一読してみました。
児童へのサービスというのは、テーマ自体は結構興味を持てるし読んでいてもふんふん…という感じなのですが、反面、人によって考えが違ってくる科目でもあるな、と感じました。
漫画やいわゆる「ライトノベル」は、このテキスト書かれた方なら「軽小短薄な著作」と分類するのかな。
たとえば手塚治虫、樹なつみ、川原泉、篠原千絵、種村有菜…それぞれの漫画を、このテキストの先生がどう読んで批評するのかが、知りたいです。
マリア様がみてるやキノの旅なんかも。
こういう作品が、現実的に図書館のヤングアダルトコーナーに置いてあるんですものね。

先日読んだばかりの三浦しをんさんの「三四郎はそれから門を出た」にも、新聞に連載されていた中高生向けの読書紹介とか載っていたので、再読してみようかと思います。

後、自分の高校時代の日記とかも、「ヤングアダルト」であった時代の自分がいくらか分かると思う。

うーん、１１月中旬、遅くとも下旬くらいまでに提出できたらいいな。

来年までの１年間で、未修科目の、４科目の単位取得を目指します。

これから学習する科目は、以下。

図書及び図書館史
コミュニケーション論
児童サービス論
資料組織演習（スクーリング科目）

今後のプランとしては、まず、11月1日に学外試験があるので、残された日で「図書及び図書館史」のレポートを作成し、試験の解答を作成しようかと考えています。

その後は、コミュニケーション論と児童サービス論に、のんびり取りかかるつもりです。
あちこちで調べたところ、児童サービス論は、単位を取るのが難しいらしいので不安ですが…がんばりたいです。

スクーリングは、できれば名古屋で受けたいのですが…万が一のときは、大阪にでも行かねばならないかもしれません。
まあ私は三重県に住んでいて、大阪はそれほど遠い場所ではないので、なんとかなるかな…（とか言いつつちょっと不安…）

このブログは、私の学習記録みたいなものにするつもりです。
今のところは、人様に読んでもらう前提にはしないので、つまらないブログになるかと思いますが、それでも構わない方なら、どうぞお読みください。