近畿大学通信で司書資格取得を目指す学習記録です。(注:昔取り残した科目のみ)
2009
学外試験が1日に終わりました。
次の試験日程は、本校(大阪)なら1月、また学外なら2月。結構間があります。
なので、この通信教育で難関とされる「児童サービス論」の、レポートをとりあえず1回、作成することにします。
ネットで調べたり過去にスクーリングでちらっと聞いたところによると、この科目は先生の採点にくせがあったりして、何回も再提出になることはよくあるらしい。
テキスト読んで、情報収集もしなければ…
テキストを一読してみました。
児童へのサービスというのは、テーマ自体は結構興味を持てるし読んでいてもふんふん…という感じなのですが、反面、人によって考えが違ってくる科目でもあるな、と感じました。
漫画やいわゆる「ライトノベル」は、このテキスト書かれた方なら「軽小短薄な著作」と分類するのかな。
たとえば手塚治虫、樹なつみ、川原泉、篠原千絵、種村有菜…それぞれの漫画を、このテキストの先生がどう読んで批評するのかが、知りたいです。
マリア様がみてるやキノの旅なんかも。
こういう作品が、現実的に図書館のヤングアダルトコーナーに置いてあるんですものね。
先日読んだばかりの三浦しをんさんの「三四郎はそれから門を出た」にも、新聞に連載されていた中高生向けの読書紹介とか載っていたので、再読してみようかと思います。
後、自分の高校時代の日記とかも、「ヤングアダルト」であった時代の自分がいくらか分かると思う。
うーん、11月中旬、遅くとも下旬くらいまでに提出できたらいいな。
次の試験日程は、本校(大阪)なら1月、また学外なら2月。結構間があります。
なので、この通信教育で難関とされる「児童サービス論」の、レポートをとりあえず1回、作成することにします。
ネットで調べたり過去にスクーリングでちらっと聞いたところによると、この科目は先生の採点にくせがあったりして、何回も再提出になることはよくあるらしい。
テキスト読んで、情報収集もしなければ…
テキストを一読してみました。
児童へのサービスというのは、テーマ自体は結構興味を持てるし読んでいてもふんふん…という感じなのですが、反面、人によって考えが違ってくる科目でもあるな、と感じました。
漫画やいわゆる「ライトノベル」は、このテキスト書かれた方なら「軽小短薄な著作」と分類するのかな。
たとえば手塚治虫、樹なつみ、川原泉、篠原千絵、種村有菜…それぞれの漫画を、このテキストの先生がどう読んで批評するのかが、知りたいです。
マリア様がみてるやキノの旅なんかも。
こういう作品が、現実的に図書館のヤングアダルトコーナーに置いてあるんですものね。
先日読んだばかりの三浦しをんさんの「三四郎はそれから門を出た」にも、新聞に連載されていた中高生向けの読書紹介とか載っていたので、再読してみようかと思います。
後、自分の高校時代の日記とかも、「ヤングアダルト」であった時代の自分がいくらか分かると思う。
うーん、11月中旬、遅くとも下旬くらいまでに提出できたらいいな。
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プロフィール
HN:
fallclover
性別:
女性
職業:
学生
自己紹介:
近畿大学通信司書課程で、過去に取り残した科目を、1年間で取得しようと思います。
その学習の記録を綴っていこうかと思いますので、よろしくお願いします♪
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