近畿大学通信で司書資格取得を目指す学習記録です。(注:昔取り残した科目のみ)
2010
土日に、名古屋にて、資料組織演習のスクーリングへ行ってまいりました。
何年かぶりだったので、ちょっとどきどき…
けれど行ってみたら、ご一緒した皆さま親切な方ばかりで、緊張はとけました。
先生も、何年か前と同じ先生でした。
(私、通学していた大学で司書教諭の授業を教わっていた先生と、このスクーリングの先生とを、イメージ混同して覚えていたみたい…素敵な紳士な先生なのは同じなのですが。)
授業は、1日目は、日本目録規則の、記述の部分をメインに勉強した感じでした。
スペースとかコロンとか、慣れない記号のオンパレードで、最初はとっつきにくかった…
結構難しかったような。本に関する色々な情報を、自分で考えて適切に書いていかねばならない。色々と複雑で、どれがあっているのか分からないのが多い。
例題、少ししかやっていないけれど、どれも解答には足りなかった…(汗)。
2日目は、日本十進分類表による分類作業をメインに勉強した感じでした。
私的には、1日目よりも、こっちの方が簡単に感じました。
一般補助表は、先生のお話をきいているだけだとよく分からん部分も多かったですが、問題を解いていくうちに、ああそういうこと…となんとなくわかったような気がしました。
NCRの本、図書館で借りてきていて、正解だったです。
言語共通区分とか、文学共通区分とか、大学生時代に勉強していたら、専攻の調べ物に結構役だったんじゃないか…という気がしました。(いや、私が覚えてないだけで、先生はちゃんと教えてくださっていたのかもしれないけれどさ)
例題を解いていって、土曜日の試験に備えよう…
記述の方は特に、不安だなあ。どうなるかなあ。
何年かぶりだったので、ちょっとどきどき…
けれど行ってみたら、ご一緒した皆さま親切な方ばかりで、緊張はとけました。
先生も、何年か前と同じ先生でした。
(私、通学していた大学で司書教諭の授業を教わっていた先生と、このスクーリングの先生とを、イメージ混同して覚えていたみたい…素敵な紳士な先生なのは同じなのですが。)
授業は、1日目は、日本目録規則の、記述の部分をメインに勉強した感じでした。
スペースとかコロンとか、慣れない記号のオンパレードで、最初はとっつきにくかった…
結構難しかったような。本に関する色々な情報を、自分で考えて適切に書いていかねばならない。色々と複雑で、どれがあっているのか分からないのが多い。
例題、少ししかやっていないけれど、どれも解答には足りなかった…(汗)。
2日目は、日本十進分類表による分類作業をメインに勉強した感じでした。
私的には、1日目よりも、こっちの方が簡単に感じました。
一般補助表は、先生のお話をきいているだけだとよく分からん部分も多かったですが、問題を解いていくうちに、ああそういうこと…となんとなくわかったような気がしました。
NCRの本、図書館で借りてきていて、正解だったです。
言語共通区分とか、文学共通区分とか、大学生時代に勉強していたら、専攻の調べ物に結構役だったんじゃないか…という気がしました。(いや、私が覚えてないだけで、先生はちゃんと教えてくださっていたのかもしれないけれどさ)
例題を解いていって、土曜日の試験に備えよう…
記述の方は特に、不安だなあ。どうなるかなあ。
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2010
書店で注文していたテキスト2冊、無事に入手できました。
店員さんの接客に少々不安だったので(汗)、ほっと胸をなでおろした感じです。
『図書館資料の~』、実は私、古い版をすでにもっているのですが(これで私、司書教諭の勉強も昔していたのです。司書教諭は、通学していた大学で取得可でした。)、結局、新しく買い直すことに。
…内容、覚えていないなあ…復習少しはした方がいいのかな。
店員さんの接客に少々不安だったので(汗)、ほっと胸をなでおろした感じです。
『図書館資料の~』、実は私、古い版をすでにもっているのですが(これで私、司書教諭の勉強も昔していたのです。司書教諭は、通学していた大学で取得可でした。)、結局、新しく買い直すことに。
…内容、覚えていないなあ…復習少しはした方がいいのかな。
2010
6月の名古屋の、資料組織演習のスクーリング、受講することができることになりました。
今日、銀行へ行ってお金を払い込んできました。
12日、13日、19日と、行ってくる予定です。
よかった、名古屋で受けられることになって。
先生も、以前の方と、お変わりないみたい。
テキストを購入しないと。
スクーリングは、テキスト購入を、うっかりしがちなんですよね。
受けに行くときにテキストがなかったら、困ります(笑)。
2010
お久しぶりすぎる記事です。
2月に受けてきたふたつの試験結果、どちらも合格していました。しかも評価も良かった。
児童サービス論は、出題問題の運が良かったんだな、多分。
でも嬉しい!これで、試験はもう全教科終わりです。
後は、児童サービス論レポートと、スクーリング一科目ですね。
再提出レポート、これから出してきます。多分また再提出ですけれど。(自分でも、これ再提出だよなーと分かるんですけれど、そもそも先生の要求を全部満たすレポートなんて書けないよ!奇跡が起こらないかな…)
2月に受けてきたふたつの試験結果、どちらも合格していました。しかも評価も良かった。
児童サービス論は、出題問題の運が良かったんだな、多分。
でも嬉しい!これで、試験はもう全教科終わりです。
後は、児童サービス論レポートと、スクーリング一科目ですね。
再提出レポート、これから出してきます。多分また再提出ですけれど。(自分でも、これ再提出だよなーと分かるんですけれど、そもそも先生の要求を全部満たすレポートなんて書けないよ!奇跡が起こらないかな…)
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プロフィール
HN:
fallclover
性別:
女性
職業:
学生
自己紹介:
近畿大学通信司書課程で、過去に取り残した科目を、1年間で取得しようと思います。
その学習の記録を綴っていこうかと思いますので、よろしくお願いします♪
その学習の記録を綴っていこうかと思いますので、よろしくお願いします♪
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