こちらのブログでは、今年初の記事ですね。
でも、単に名前を変えただけです。
今までのが、ずーっといまいち気に入らなかったんです。
結局そうたいして変わったわけでもないんですけどね…

試験がある２月７日も、それなりに近づいてきました。
そろそろ計画を立てましょうか。

試験結果に続き、今日レポートが返却されてきました。
こちらも合格でした。よかった！

これで、「図書及び図書館史」の単位を取得できたことになります。
久しぶりに学生気分…

合格だったようです。
よかった！

レポートの返却を待ちましょう。

児童サービス論のレポート、出してきました。
これは別に試験が差し迫っているわけでもないので、のんびり…

どう採点されるかはおそろしいですけどね（汗）。

昨日資料を図書館から借りてきて、昨日と今日とでレポートを作成し終えました。

児童サービス論のレポート設題は、ヤングの特徴に基づいてヤングアダルトサービスの必要性を説き、働きかけの例を述べよ…みたいな感じ。

たいていの「児童サービス論」の資料本には、ヤングアダルトについては少ししか書いてないので、資料が少ない分調べる量が少なくて、楽だったかもしれない。
しかしヤングアダルトって、つくづく分からない…中学生くらいからずーっと疑問だったけれど、やっぱり今でも疑問は残る。

レポート作成上の留意事項がやたらにたくさんある科目でした。
～することが大切（重要、大事、必要）、～になければならない、するべきである、などの言い回しは避けるようにって…難しいわ。避けようとがんばったら、なんだか文が不自然になってしまった…
他にもいっぱい書かれていたけれど、すべての留意事項を満たしているとは言えないレポートになってしまった。

自信ないな、このレポート…再提出覚悟しておこう。実際にそう通知されたら、やっぱりへこむだろうけれど。
図書および図書館史のレポートも、分からんけどね。

試験は、地元で受けるならば２月なので、時間があるのさ。
コミュニケーション論に着手するのは、いつからにしようかな。（あんまり早くやると、試験の頃には勉強したことも忘れてしまうのでよろしくないのです。）